Actividades planteadas usando el Blog

4º Módulo

ACTIVIDADES

I

Para realizar el trabajo correspondiente a este módulo le sugerimos:

Descargar los materiales de lectura obligatoria y los complementarios en: Biblioteca y Sitios.

Realizar una lectura global de los materiales de estudio.

Visitar cada una de las secciones de la plataforma para aprovechar al máximo sus aplicaciones que se encuentran en el menú izquierdo de la pantalla, por ejemplo los foros.

Tener presente el tiempo destinado para el desarrollo de este módulo, chequear las fechas en el Calendario.

Comunicarse por mail con su tutor ante cualquier inconveniente seleccionando como contacto al tutor en: Enviar Mails.

II

El coordinador expondra en los modulos de la plataforma virtual ejemplos de blogs educativos. 

Se organizan de a dos compañeros de trabajo y sociabilizan las preguntas preguntas respectivas, ¿Qué posibilidades pedagógicas ofrecen los blogs? ¿Qué elementos encuentran en estos blogs que puedan ser llamativos para los estudiantes?(la comunicación entre los pares serán por medio de correo electrónico –facebook-, etc)

Se les asignan a los docentes unas direcciones referentes a blogs educativos para que ellos los exploren. Cada docente comenta los aspectos llamativos del blog.

Se acompaña a los docentes por medio de la plataforma virtual, aquellos que muestran dificultades para desplazarse libremente en el blog respectivo. Se les asignara material teorico como asi también paginas web (URL-links) para  que puedan despejar sus dudas, como asi también el correo personal del coordinador.

III

Por grupos de trabajo evalúan el blog que consultaron de acuerdo a unas pautas asignadas por la coordinadora. El blog ofrece posibilidad de enlace a otros sitios web, videos, presentaciones power point, colores, letra adecuada, etc.

EVALUACION

Una vez que leímos el módulo  y visitamos los sitios correspondientes, les propongo aplicar en la práctica lo que aprendimos en la teoría.:las distintas formas de percepción al aprender y enseñar. 

Podemos, todo esto aplicarlo en el aula, por eso les hago la siguiente propuesta:

1-   Comparte el borrador que armarías como propuesta de una clase para trabajar con tus alumnos, donde desarrolles un tema del programa de lengua en el eje texto literario y  teniendo en cuenta los contenidos aprendidos en el módulo.

Tener en cuenta los distintos tipos de percepción al presentar los contenidos.

Proponer recursos que estimulen el aprendizaje según lo analizado.-

Actividad específica del Área Lengua y Literatura

Contenidos desarrollados: Poesía surrealista. 

El tema de la unidad es la poesía dentro del movimiento surrealista. Previamente se contextualizará este movimiento, se hablará sobre sus características y principales exponentes, se leerán poesías y caligramas, se verán películas surrealistas (como “El perro andaluz”) y además se trabajará con técnicas de creación similares a las que utilizaban los surrealistas.

El surrealismo planteaba la ruptura de todo lo conocido y la idea es que los estudiantes puedan salirse de la idea de que todo está hecho y no hay más nada que inventar.

El objetivo es que, los alumnos realicen  como trabajo final videopoesías que se publicaran en el blog escolar.

Los pasos a seguir:

·         Escritura y creación de sus poesías.

·         Boceto de ideas para su video.

·         Creación de imágenes en el programa Gimp 2.0

·         Realización del video.

·         Publicación en el blog.

Trabajarán en parejas y la propuesta es que puedan presentar éstos videos y los trabajos previamente realizados a sus compañeros y que los mismos publiquen opiniones , comentarios en los foros.

Recursos  a utilizar:

·         Libros

·         Videos

·         Fotos

·         blog

 

Siempre consulte en el espacio de "COMENTARIOS" y vuelque todas sus dudas y preguntas.